caep认可的世界语言教师预备课程标准反映了该专业对特定知识的期望, 技能, 以及世界语言教师在进入课堂时应该具备的气质. 这些标准将使该行业能够监测全国各机构认证的语言教师的质量. 2013年8月提交的修订提案中载有关于制定世界语文教师准备标准的过程的信息.
项目评审服务
ACTFL/制定项目标准 世界语言教师的培养
制定 得到了美国的认可.S. 教育部和高等教育委员会作为教师培训的唯一专业认证机构. 制定通过以证据为基础的认证，确保质量并支持持续改进，以加强P-12学生的学习，从而促进教育工作者的卓越准备. 认证是一项基于同行评议的非政府活动，具有保证质量和促进改进的双重功能. 900多家教育培训机构将首先参与制定认证体系, 它为目前由国家教师教育认证委员会(NCATE)和教师教育认证委员会(TEAC)认证的所有提供者提供服务。. 教育准备提供者包括传统的高等教育机构, 以及其他途径，比如住院医师项目. 制定决定哪些教育工作者准备项目在准备教师和其他课堂专家方面符合严格的国家标准. 作为教师培养的行业质量控制机制, 制定是一个由34个国家教育组织组成的联盟, 代表教师, 教师教育者, 主题专家, 和政策制定者.
通过ACTFL/制定寻求国家认可的项目必须使用2013年标准.
ACTFL/制定程序标准
成功的ACTFL/制定项目报告和星际网赌登录的例子
2013年向制定提出的ACTFL/制定标准
ACTFL, 与标准协作组合作, 1998年加入制定(当时是NCATE)为电子下注软件组织. 电子下注软件组织，如ACTFL代表数百万支持严格的美国人, 高质量的师资培养.
有关这些标准或审查过程的更多信息，请联系Dr. 特蕾莎·贝尔 tbell@byu.edu.
ACTFL性能描述符
ACTFL语言学习者表现描述符旨在描述在教学环境中明确教学的语言表现. 这些新的表现描述符反映了语言学习者的表现.