什么是性能描述符?
ACTFL语言学习者表现描述符旨在描述在教学环境中明确教学的语言表现. 这些新的表现描述反映了语言学习者在课堂上学习时的表现, 在线, 通过独立的项目学习, 或者在混合环境中.
它们是为谁准备的??
- 教育工作者 -性能描述符帮助语言教育者创建针对适当性能范围的性能任务，同时挑战学习者也使用下一个更高范围的策略. 这些表现描述符还帮助教育工作者在总结性星际网赌登录水平上设定切合实际的期望.
- 学习者 -语言学习者通过理解表现的范围而受益, 哪些描述了跟踪所取得进展的途径, 确定需要额外实践的领域, 并清楚地了解如何进入下一个更高的性能范围.
他们是怎么做的?
以标准为基础描述语言学习者的语言表现, 绩效导向的学习环境
提供描述性表现结果，以适应语言和学习者的差异
它们是如何组织的??
三个表现范围-新手，中级，高级
三种沟通模式——人际、诠释、呈现
- 性能领域
- 语言学习者表现的参数
功能(学习者可以在语言中执行的全局任务)
语境(学习者能够发挥作用的情境)和内容(学习者能够理解和讨论的话题)
文本类型(学习者能够理解和产生的内容，以执行该级别的功能)
- 语言学习者的被理解能力和被理解能力如何以及达到何种程度
语言控制(语言学习者的语言有多准确?)
词汇量(语言学习者词汇量的广泛性和适用性)?)
- 语言学习者表现的参数
